domingo

Guía tres SENA 

1.      DE CADA UNO DE LOS 10 FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR LOS ECOSISTEMAS  CONSULTEN DE QUE MANERA LO HACEN MEDIDAS PARA EVITAR LA ALTERACIÓN EN LOS ECOSISTEMAS.

R: La actividad forestal también puede ser causa de alteraciones ecológicas o por la forestación con especies exóticas en monocultivos o por la extracción selectiva de algunas especies de alto valor.




La actividad pesquera
si no tiene como base el manejo racional del recurso, puede producir trastornos graves y hasta alterar el equilibrio ecológico y comprometer la productividad de los ecosistemas, como ha sucedido con la sobrepesca.




La contaminación ambiental, producida por industrias altamente contaminantes (fábricas de pulpa de papel, cervecerías, etc.), puede impactar fuertemente en los ecosistemas y destruirlos. Los humos y polvos, con contenidos tóxicos, pueden eliminar la vegetación de amplias zonas. Los derrames de petróleo son catastróficos en los ecosistemas acuáticos. La contaminación marina, de las aguas continentales y la destrucción de la vegetación por humos y polvos es bastante grave en muchas
 partes.


 Las alteraciones naturales: Las inundaciones, los deslizamientos de tierras (derrumbes), los hundimientos del terreno (especialmente en zonas calcáreas), los incendios por rayos, las erupciones volcánicas, las alteraciones cismáticas (sequías prolongadas) y el debilitamiento o cambio de corrientes marinas (Fenómeno de El Niño), entre otras causas. Estas alteraciones no son prolongadas, por lo general, y los ecosistemas se recuperan en una sucesión de etapas o establecen un nuevo equilibrio.



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Las alteraciones por acción humana: Son más peligrosas y, si se prolongan por mucho tiempo y en grandes extensiones, generalmente son irreversibles por la extinción de especies que se ha producido y por la alteración del ambiente




Uso inadecuado de la electricidad: Con esta problemática se genera que día a día el planeta tenga una acumulación de energía y de calentamiento tanto por parte de la energía solar y de las corrientes eléctricas que se encuentran en todo el mundo. 





Uso de aerosoles y sustancias que desgastan la capa de ozono: el uso de aerosoles hacen que la capa de ozono se desgaste permitiendo el paso de los rayos ultravioletas a la tierra y con ello afectando las condiciones climáticas del planeta asi como también la formación de las lluvias acidas que son perjudiciales para la naturaleza y para los seres vivos.







Aumento de la población: hay un cambio en la geografía del terreno en el que se efectúan dichas construcciones con la destrucción de la vegetación, hay contaminación atmosférica.










contaminación acústica: exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Se puede causar grandes daños en la calidad de vida de las personas si no se controla adecuadamente, provocado por las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de las personas.







Contaminación por las basuras: Es evidente que esas grandes cantidades de basura afectarán el medio ambiente, ya sea en la calidad del aire cuando llegan a él gases provenientes de la descomposición de la basura; del suelo cuando los desechos se incorporan a él, o del agua si los residuos se vierten en ella o simplemente si son arrastrados por las lluvias.






Medidas para evitar alteración en el ecosistema:
Una acción importante es la regeneración del suelo, pues los suelos constituyen la fuente de donde los seres vivos terrestres obtienen su alimento, por lo que debe cuidarse. Para detener su destrucción se deben hacer campañas de reforestación y defensa de los bosques y prevenir el empobrecimiento de las tierras al evitar las quemas, el monocultivo y el uso indiscriminado de fertilizantes y herbicidas.
El reciclaje de la basura es otra acción importante que se debe seguir para la conservación y el mejoramiento del ambiente.


incentivar a la población a la utilización de elementos más ecológicos como las bicicletas para un control en la emisión de gases atmosféricos y promover el disfrute de la vida rural.
realizar campañas en las que se incentive a la gente al uso adecuado de la electricidad, a utilizarla para lo que verdaderamente se requiere, también a realizar una serie de jornadas en las que por días no encendamos bombillos ni utilicemos la corriente para contribuir en el cuidado de nuestra casa el planeta.


3.  LEA CON ATENCION LA ANTERIOR INFORMACION Y DE UNA EXPLICACION CONVINCENTE A LA DEFINICION DE IMPACTO AMBIENTAL QUE NOS MUESTRA EL TEXTO


R: Se entiende por impacto ambiental el efecto que produce una determinada acción humana sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos. A los efectos de un fenómeno natural catastrófico. Técnicamente, es la alteración de la línea de base, debido a la acción de eventos naturales.
Las acciones humanas, motivadas por la consecución de diversos fines, provocan efectos colaterales sobre el medio natural o social. 




4. TENGA EN CUENTA LAS SIGLAS EIA, DIA CON SU CORRESPONDIENTE SIGNIFICADO Y CONCLUYA EN LOS APORTES POSITIVOS QUE SE PUEDEN OBTENER SI SE TIENEN EN CUENTA LOS PROPÓSITOS DE ESTAS ACCIONES  CLASES DE IMPACTOS AMBIENTALES.



R: La evaluación de impacto ambiental (EIA) Es evaluar los impactos ambientales potenciales asociados con un proyecto con el propósito de identificar las medidas.
Declaración de impacto ambiental (DIA) Es la comunicación previa que las leyes ambientales exigen bajo ciertos puestos.






5.  LEA REFLEXIVAMENTE EL TEXTO Y ENUNCIE LOS ASPECTOS MAS RELEVANTES QUE SE MENCIONAN EN LO REFERENTE A LAS CLASES DE IMPACTO AMBIENTAL RIESGOS DERIVADOS DE LA CONTAMINACIÓN TECNOLÓGICA.

R: La mayor parte de la energía utilizada en los diferentes países proviene del petróleo y del gas natural. La contaminación de los mares con petróleo es un problema que preocupa desde hace muchos años a los países marítimos, sean o no productores de petróleo, así como a las empresas industriales vinculadas a la explotación y comercio de este producto.
La minería y el procesamiento de minerales a menudo producen impactos ambientales negativos sobre el aire, suelos, aguas, cultivos, flora y fauna, y salud humana. Además pueden impactar, tanto positiva como negativamente, en varios aspectos de la economía local, tales como el turismo, la radicación de nuevas poblaciones, la inflación, etc.                                      La degradación del medio ambiente incide en la competitividad del sector productivo a través de varias vertientes, entre otras falta de calidad intrínseca a lo largo de la cadena de producción.



6. CUALES SON LOS PELIGROS QUE SE PUEDEN DERIVAR DE LA CONTAMINACIÓN TECNOLÓGICA CLASIFICACIÓN DE LOS IMPACTOS.
R: Los productos químicos utilizados en la industria tecnológica, como por ejemplo la electrónica, afectan la salud de los trabajadores expuestos a ellos en el proceso de fabricación y manipulación, tales como problemas respiratorios y la afectación de algunos órganos del cuerpo, su uso provoca la contaminación del entorno en el que interactúa la industria. Quizás algunos de los componentes más contaminantes en el mundo tecnológico actual sean las pilas y baterías, utilizadas en todos los aparatos electrónicos de consumo masivo.



7.  TENIENDO EN CUENTA LA DEFINICIÓN  DE LAS CASES DE IMPACTO AMBIENTAL DE UN  EJEMPLO DE CADA UNA EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL.

R: Los impactos ambientales pueden ser clasificados por su efecto en el tiempo, en 4 grupos principales :
•     Irreversible: Es aquel impacto cuya trascendencia en el medio, es de tal magnitud que es imposible revertirlo a su línea de base original.
Ejemplo: Minerales a tajo abierto.
•     Temporal: Es aquel impacto cuya magnitud no genera mayores consecuencias y permite al medio recuperarse en el corto plazo hacia su línea de base original.
•     Reversible: El medio puede recuperarse a través del tiempo, ya sea a corto, mediano o largo plazo, no necesariamente restaurándose a la línea de base original.
•     Persistente: Las acciones o sucesos practicados al medio ambiente son de influencia a largo plazo, y extensibles a través del tiempo.
Ejemplo: Derrame o emanaciones de ciertos químicos peligrosos sobre
algún biotopo.




8.  CUALES SON LAS RAZONES POR LAS CUALES SE DEBE REALIZAR EVALUACIONES DE IMPACTO AMBIENTAL.
R:
 Para predecir las consecuencias ambientales de una propuesta o una decisión legislativa, la implantación de políticas y proyectos en buen del desarrollo ambiental.
•La preservación de medio ambiente de los países.
•Garantizar la implantación de las leyes organizadas para proveer casos de posibles actos que atenten en el medio ambiente.

9.  ANALICE Y EXPLIQUE CADA UNO DE LOS PASOS QUE SE DEBE TENER EN CUENTA PARA REALIZAR UN EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL MODELOS DE DESARROLLO.
1) Un examen previo, para decidir si un proyecto requiere un estudio de impacto y hasta qué nivel de detalle.
2) Un estudio preliminar, que sirve para identificar los impactos clave y su magnitud, significado e importancia.
3) Una determinación de su alcance, para garantizar que la EIA se centre en cuestiones clave y determinar dónde es necesaria una información más detallada.
4) El estudio en sí, consistente en meticulosas investigaciones para predecir y/o evaluar el impacto, y la propuesta de medidas preventivas, protectoras y correctoras necesarias para eliminar o disminuir los efectos de la actividad en cuestión. Para ello muchos laboratorios están en estos momento buscando soluciones a todos los problemas.
10.  TENGA EN CUENTA LOS ANTERIORES CONCEPTOS Y ELABORE UNA DEFINICIÓN DE MODELO DE DESARROLLO.
Modelo de desarrollo es un modelo sintético de funcionamiento de todos los sectores disponibles localizados con intercambios e inversiones encaminados a alcanzar el desarrollo en un sector o en una nación.

Comienza con la representación aproximada de una realidad económica social y un estudio de sus posiblidades para encaminarla hacia la mejora.



11.  REALICE UNA COMPARACIÓN ENTRE SU DEFINICIÓN DE MODELO DE DESARROLLO Y LA DEFINICIÓN ANTERIOR.
R: El desarrollo sostenible es un sistema que busca la sostenibilidad, ayuda y progreso del pueblo en todos los ámbitos. 

12. CUAL ES LA IMPORTANCIA DE APLICAR EL MODELO DE DESARROLLO  SOSTENIBLE EL MODELO ECONÓMICO.
R: La misión del desarrollo sostenible es clara: generar prosperidad económica inclusiva y asegurar, a su vez, el bienestar de las futuras generaciones. El desarrollo sostenible se refiere a un tipo de desarrollo que utilice los recursos disponibles en el presente, sin comprometer su existencia en el futuro.
El crecimiento demográfico mundial ha crecido exponencialmente y su ritmo parece no detenerse, especialmente en los países en vías de desarrollo. De igual manera, los patrones de consumo de estas poblaciones se incrementan, demandando cada vez un mayor número de bienes que en última instancia provienen de los recursos naturales. A esta presión sobre los recursos naturales, se suma el impacto que causan sobre el medio ambiente los procesos agrícolas e industriales. En muchos casos, las malas prácticas en los procesos generan un desgaste de recursos vitales como el agua, los bosques y la tierra, los cuales se regeneran a un ritmo más lento del que son explotados. Todo ello tiene un impacto en el ser humano y las medidas deben ser tomadas para enfrentarlo de la mejor manera posible. Es aquí donde el concepto de desarrollo sostenible debe pasar de la teoría a la práctica.


13. QUE SE PUEDE CONCLUIR DE LO EXPRESADO EN EL ANTERIOR PÁRRAFO? 
R: El modelo hoy dominante es aquél que dice que la economía va bien cuando crece el producto interno bruto (PIB). Este modelo no tiene en cuenta cuánto cuesta a la colectividad en términos ecológicos y sociales el crecimiento de un punto del PIB. No tiene en cuenta que la capacidad de crecimiento económico es finita, ni tampoco tiene en cuenta las limitaciones del sistema natural que están llevando al planeta al infarto ecológico.

"El PIB: un Producto Insostenible y Bruto..."

14. SEGÚN LO ANTERIOR A QUE CONCLUCION PODEMOS LLEGAR.
R: Es una paradoja lo que encontramos en estos casos, un tanto inconcebible pensar que los desastres traigan cosas positivas al país hablando en términos de economía, ¡ Siempre buscando interés de por medio! 


15. TENGA EN CUENTA LA DEFINICIÓN DE LA TCP Y DE UNA INTERPRETACIÓN AL  GRÁFICO 1



R: El gráfico 1 la alarmante estadística en la que se prevee que luego de 25 años el crecimiento poblaciónal se duplique con una cifra al rededor de 6.900 millones de habitantes en todo el mundo. 







16. QUE BENEFICIO TRAE EL COMPORTAMIENTO QUE HA MOSTRADO LA TASA DE NATALIDAD EN EL MUNDO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA.

R: Para el mundo y la contaminación atmosférica es muy favorable que la tasa de natalidad disminuya y que los padres tengan un mayor acceso a la planificación  ayudando a controlar el numero de hijos por familia, ademas de una mayor oportunidad a la educación.



17. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA PONGA ESPECIAL ATENCIÓN A LAS LEYES ESTABLECIDAS PARA LA PROTECCIÓN DE LA ATMÓSFERA E INTERPRETELAS CONTAMINACIÓN TÉRMICA.
R: Se entiende por contaminación atmosférica a la presencia en la atmósfera de sustancias en una cantidad que implique molestias o riesgo para la salud de las personas y de los demás seres vivos, vienen de cualquier naturaleza así como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables. Los principales mecanismos de contaminación atmosférica son los procesos industriales que implican combustión, tanto en industrias como en automóviles y calefacciones residenciales, que generan dióxido y monóxido de carbono, óxidos de nitrógeno y azufre, entre otros contaminantes.
-Los contaminantes primarios son los que se emiten directamente a la atmósfera como el dióxido de azufre SO2.
-Los contaminantes secundarios son aquellos que se forman mediante procesos químicos atmosféricos que actúan sobre los contaminantes primarios o sobre especies no contaminantes en la atmósfera.Son importantes contaminantes secundarios el ácido sulfúrico, H2SO4.
La contaminación térmica
Este tipo de contaminación consiste en la elevación de la temperara del agua, debido a las centrales eléctricas y factorías industriales que utilizan este liquido como refrigerante.
Se origina cuando se desecha en los ríos  lagos un gran volumen de agua caliente, esto ocasiona la aceleración de los procesos metabólicos de los organismos que los habitan, e impone cambios violentos en la vida acuática de este ecosistema; así, resultan afectadas la alimentación y la reproducción de los peces y finalmente muchos son eliminados.


18. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACIÓN TÉRMICA PONGA ESPECIAL ATENCIÓN A LAS SOLUCIONES ESTABLECIDAS PARA CUIDAR EL PLANETA CONTAMINACIÓN VISUAL.
R:
Causas principales de la contaminación térmica
El ascenso o descenso de la temperatura del agua o del aire,  de
manera perjudicial para el medio-ambiente, tiene muchas causas:
• Las centrales termoeléctricas o nucleares producen energía. El combustible que utilizan se transforma en calor para producir esa energía. Pero para enfriar una central se necesita mucha cantidad de agua, por lo que suelen construir sus instalaciones cerca de ríos y lagos, y en zonas costeras.
• La eliminación de plantas y árboles de la costa de ríos y lagos ha hecho que desaparezca la sombra en las orillas y ha provocado el aumento de la temperatura del agua.
• Cuando el entorno ha sufrido una bajada brusca de la temperatura también hablamos de contaminación térmica. Muchas plantas de regasificación de gas natural usan agua que devuelven a los ríos y lagos más fría.

Consecuencias de la contaminación térmica
La contaminación térmica tiene consecuencias muy graves para la biodiversidad que habita en mares y ríos por el cambio en la composición y en la calidad de sus aguas.
Los ecosistemas acuáticos se ven afectados por el ascenso térmico, porque varias especies de sangre fría que los habitan, son muy sensibles a las variaciones de temperatura. Ellos no pueden regular su temperatura corporal como lo hacen otros animales.

Algunas soluciones para disminuir los efectos de la contaminación térmica:
•     Incentivar las medidas de control en instalaciones nucleares y de gas natural.
•     Solicitar más eficiencia en los procesos productivos de esas plantas.
•     Utilizar menos energía nuclear y sus derivados del petróleo
•     Proponer a las centrales nucleares que reutilicen esa misma agua, dejándola enfriar.



CONTAMINACIÓN VISUAL
La contaminación visual es un tipo de contaminación que parte de todo aquello que afecte o perturbe la visualización de sitio alguno o rompan la estética de una zona o paisaje, y que puede incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el impacto ambiental.
Principalmente en las grandes ciudades, esta contaminación se hace presente en los avisos publicitarios de tamaños voluminosos son cada día más comunes, afectando la fisionomía de cualquier espacio o lugar
público. Ejemplos comunes pueden ser vallas publicitarias, basuras o vertederos, graffitis, humos, tráfico aéreo, redes de distribución eléctrica, postes de comunicación, edificios, señales, vegetación maligna y anuncios.


19. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACIÓN VISUAL PONGA ESPECIAL ATENCIÓN A LAS CONSECUENCIAS Y SOLUCIONES.
R:
CAUSAS
Las causas de este tipo de contaminación son: vallas publicitarias, tráfico aéreo, cableados, antenas de televisión, parabólicas, pararrayos, basuras o vertederos, grafitis, edificios deteriorados, redes de distribución eléctrica, exceso de señales de tráfico e incluso molinos eólicos.
CONSECUENCIAS
Sus consecuencias son diversas: accidentes ocasionados por obstrucción
visual al conducir, trastornos de atención, estética paisajística afectada, alteraciones del sistema nervioso, estrés por saturación de elementos y colores, dolor de cabeza, mal humor y disminución de la eficiencia laboral.
ALGUNAS SOLUCIONES
Algunas soluciones para combatirlas son entre otras, reducir la cantidad de anuncios y hacer un seguimiento de normas urbanísticas racionales, evitando elementos agresivos o recargados.








CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
Se llama contaminación acústica (o contaminación auditiva) al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las otras contaminaciones, también puede causar grandes daños en la calidad de vida de las personas si no se controla bien o adecuadamente.
El término contaminación acústica hace referencia al ruido (entendido como sonido excesivo y molesto), provocado por las actividades humanas
(tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de las personas.


20. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA PONGA ESPECIAL ATENCIÓN EN LOS EFECTOS QUE CAUSA SOBRE LA SALUD.

R: 
EFECTOS DEL RUIDO SOBRE LA SALUD
Una persona cuando se expone de forma prolongada a un nivel de ruido excesivo, nota un silbido en el oído, ésta es una señal de alarma. Inicialmente, los daños producidos por una exposición prolongada no son permanentes, sobre los 10 días desaparecen. Sin embargo, si la exposición a la fuente de ruido no cesa, las lesiones serán definitivas. La sordera irá creciendo hasta que se pierda totalmente la audición.
La contaminación acústica, además de afectar al oído puede provocar efectos psicológicos negativos y otros efectos fisiopatológicos. Por supuesto, el ruido y sus efectos negativos no auditivos sobre el comportamiento y la salud mental y física dependen de las características personales.

Efectos psicopatológicos
-Dilatación de las pupilas y parpadeo acelerado.
-Agitación respiratoria, aceleración del pulso y taquicardias.
-Aumento de la presión arterial y dolor de cabeza.
-Disminución de la secreción gástrica, gastritis o colitis.
-Insomnio y dificultad para conciliar el sueño.
-Estrés
-Irritabilidad y agresividad.
-Histeria y neurosis


-Aislamiento social (ETC…)









             Guia 2 Sena

Cadena trófica (del griego throphe, alimentación) es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. También conocida como cadena alimentaria, es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las 
distintas especies de un ecosistema en relación con su nutrición. 


1. IDENTIFIQUE EN LOS GRÁFICOS LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS EN LAS CADENAS TRÓFICAS Y EL ORDEN QUE SIGUEN EN EL FLUJO DE ENERGÍA. 

R: Los organismos que se ven involucrados como lo vemos en la gráfica son LOS PRODUCTORES que son las plantas que fabrican su propio alimento y a la misma vez sirve de alimento para los CONSUMIDORES PRIMARIOS como el conejo, que sirve de alimento para los CONSUMIDORES SECUNDARIOS como la serpiente y los CONSUMIDORES TERCIARIOS que es el águila. 


2. ESTABLEZCA LE RELACIÓN QUE HAY ENTRE CADENA TRÓFICA Y RED ALIMENTICIA. 

R: Se entiende por cadena alimentaria o trófica cada una de las relaciones alimentarias que se establecen de forma lineal entre organismos que pertenecen a distintos niveles tróficos. La red trófica está dividida en dos grandes categorías: la red de pastoreo, que se inicia con las plantas verdes, algas o plancton que realiza la fotosíntesis, y la red de detritos que comienza con los detritos orgánicos. Estas redes están formadas por cadenas alimentarias independientes. En la red de pastoreo, los materiales pasan desde las plantas a los consumidores primarios (herbívoros) y de éstos a los consumidores secundarios (carnívoros). En la red de detritos, los materiales pasan desde las plantas y sustancias animales a las bacterias y a los hongos (descomponedores), y de éstos a los que se alimentan de detritos (detritívoros) y de ellos a sus depredadores (carnívoros).

 


3. RECONOZCA LAS CLASE DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA 
ALIMENTICIA.  ¿CUAL ES SU FUNCIÓN? 

R: Primer Eslabón .- Lo constituyen las plantas verdes que producen alimentos mediante la fotosíntesis, por producir los alimentos que pasarán luego a través de toda cadena, las plantas reciben el nombre de PRODUCTORES. 

Segundo Eslabón.-Lo constituyen los animales herbívoros llamados consumidores de primer orden. Estos dependen de los productores por que se alimentan de plantas, toman la energía solar acumulada en forma de celulosa, azúcar, almidón, etc. Para poder vivir entre los herbívoros tenemos: los ratones, la vicuña, los venados.

Tercer Eslabón.- 
Lo conforman los Carnívoros, llamados consumidores de segundo orden, que utilizan a los herbívoros como alimento, obteniendo la energía solar de tercera mano. Entre los carnívoros están: los lobos marinos, el puma, el zorro, la boa, el bonito. Cualquier animal que consume carne es un carnívoro, aún los más pequeños como la libélula, la araña y el alacrán.

Cuarto Eslabón.- 
Lo conforman los Carroñeros también se les consideran Consumidores de tercer orden que se alimentan de animales muertos y el de los carnívoros que se alimentan de otros carnívoros así el gallinazo y el cóndor son carroñeros. El puma se puede alimentar de herbívoros pero también puede cazar zorros; alimentándose en éste caso de un carnívoro.
 
Organismos Descomponedores.- 
Lo constituyen los Saprofitos (hongos y bacterias) encargados de sintetizar las sustancias orgánicas muertas de origen vegetal o animal. Absorben ciertos productos y liberan el resto que se incorporan al medio abiótico para ser tomado por los organismos productores.




4. TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACIÓN GRAFIQUE Y EXPLIQUE UN EJEMPLO DE RED TRÓFICA. 

R: Es el conjunto de cadenas tróficas interconectadas que pueden establecerse en un ecosistema. Son diagramas no lineales en los que se manifiestan las relaciones de depredación en un ecosistema, aunque resulta muy complejo representar a todos los organismos presentes en dicho ecosistema. Esta puede ser o muy simple o compleja ya sea su medio ambiente. 


5. DE UNA EXPLICACIÓN CORTA A LA TEMÁTICA ESLABONES EN UNA CADENA ALIMENTICIA.


R: Los eslabones de una cadena alimenticia es la ‘estratificación’ según el flujo de energía que llega a tener el organismo y debidamente la explicación de cómo se produce este proceso.

6. ¿CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA DESAPARICIÓN DE UN ESLABÓN DE UNA CADENA ALIMENTICIA? 

R: Si es un eslabón importante como por ejemplo la base única de la alimentación de un herbívoro, posiblemente ese herbívoro desaparezca también. A su ves si algún depredador se alimenta únicamente de ese herbívoro... si no se adapta y no cambia su metabolismo de comer puede desaparecer y no solo caer la cadena trófica sino que los demás eslabones desaparezcan también.

7. ¿CUALES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS? 

R: Las ventajas de que un eslabón se pueda reemplazar, en realidad son muchas pues al ser reemplazado dicho animal perdido la cadena alimenticia no se interrumpe y el flujo de energía y se conserva para la vida de los animales dependientes de estas cadenas su vida y bienestar.

8. TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA ENUNCIE EJEMPLOS DE CADA UNO

R: PRIMARIOS: las plantas algas y algunas bacterias.
CONSUMIDORES HETEROTROFOS: el hombre
DEPREDADORES: leones, culebras, tiburones
DESCOMPONEDORES: bacterias y hongos.


9. EXPLIQUE LOS EJEMPLOS QUE PRESENTA EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TRÓFICOS DE ACUERDO AL MOMENTO AL ESTADO DE SU DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA. 

R: Muchos pueden cambiar de eslabón por ejemplo los sapos al empezar sus vidas son unos renacuajos y se alimentan de algas es decir que son consumidores primarios pero al crecer se vuelven insectívoros pasarían a consumidores secundarios.


10. TENGA EN CUENTA LA DEFINICIÓN DE PIRÁMIDE TRÓFICA Y DE UNA INTERPRETACIÓN DE LA GRÁFICA DE LA PIRÁMIDE DE ENERGÍA EN LA COMUNIDAD ACUÁTICA QUE SE MUESTRA. 

R: La  gráfica representa los resultados matemáticos de la perdida de energía en cada nivel trófico. Relacionando el kilogramo metro cuadrado y año, así llegamos a la conclusión de que  cada entre mas niveles de energía los últimos consumidores reciben menos energía.





11. RECONOZCA Y DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CLASES DE PIRÁMIDES ALIMENTICIAS. 

-Pirámide Trófica: Descripción de la circulación de energía en la biocenosis y la descomposición de esta.
-Pirámide de energía: Describe detalladamente la energía necesaria para cada nivel.    
-Pirámide de biomasa: Representa la cantidad de alimento potencial disponible para cada nivel trófico en un ecosistema.
-Pirámide de números: Representa la cantidad de organismos individuales de cada nivel trófico, la forma de la pirámide de números es igual a la pirámide de energía y biomasa.




12. EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRÁMIDES INVERTIDAS.

R: PIRÁMIDES DE ENERGÍA: Los rectángulos representan la energía almacenada en ese nivel trófico y que está disponible para el siguiente nivel. En estas pirámides el rectángulo que representa a los productores es siempre el mayor.
En general, la energía de cada nivel supone, aproximadamente, un 10 % de la del nivel inferior, del cual la toman. Por ello, las cadenas alimentarias no pueden ser muy largas, pues la energía disponible se agota con mucha rapidez.  




13. ENUNCIE EL EJEMPLO QUE SE DESCRIBE PARA EXPLICAR EL TERMINO ENTROPIA Y DEFINALO.

R: La entropía es una medida del orden-desorden de un sistema. El universo tiene al desorden es decir a un aumento de la entropía, pues bien, los seres vivos "luchan" contra ese principio invirtiéndolo generando un decremento de la entropía, es decir los seres vivos son sistemas que tienden a la organización. 



14. DE UNA EXPLICACIÓN SECUENCIAL Y LÓGICA DE LA FIGURA DE CÓMO FLUYE LA ENERGÍA A TRAVÉS DE CADA ORGANISMO QUE SE MUESTRA. 

R: La Energía fluye en forma "Unidireccional", es decir, en una misma dirección y en un mismo sentido, en una cadena alimentaria desde que los Productores sintetizan materia orgánica por Fotosíntesis esta es Consumida por los Consumidores de diferentes Ordenes(Herbívoros, Carnívoros, Omnívoros), hasta ser degradada por los Descomponedores(Hongos y Bacterias Saprófitas)

15. A QUE HACE REFERENCIA EL TEXTO CUANDO MENCIONA LAS CARACTERÍSTICAS QUE POSEEN LAS POBLACIONES, ¿CUALES SON ESTAS CARACTERÍSTICAS? 

 
R: Algunas de estas características son la biomasa, densidad, natalidad, mortalidad, dispersión y forma de desarrollo. La mayoría de problemas ecológicos requiere del conocimiento de una serie de aspectos de las poblaciones naturales. La densidad de la población se refiere al número de individuos por unidad de área o volumen (ácaros/ m2, dafnias/m3) y da una idea del grado de hacinamiento o la facilidad para obtener recursos escasos como el alimento o el espacio. A veces también interesa distinguir entre 
densidad bruta y densidad específica o ecológica. La densidad bruta es el número de organismos de la población por unidad de espacio total. La densidad específica o ecológica es el número de organismos por unidad de superficie o de volumen que la población puede habitar realmente.




16. DEFINA QUE ES DENSIDAD DE POBLACIÓN, BRUTA Y ECOLÓGICA. 


R: La densidad de población es el número de individuos por unidad de superficie o volumen. Si se refiere al espacio total, se llama densidad bruta, y si se refiere al espacio habitable, densidad ecológica



17. ENUMERE Y EXPLIQUE LOS MECANISMOS QUE EXISTEN PARA VALORAR LA DENSIDAD. 

R:   - Censo directo o conteo aplicable a organismos grandes, muy visibles o en colonias.
 - Método de caza, marcado y recaptura, consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar.
 - Método de muestreo por parcelas, Utilizado en el caso de organismos móviles en pequeñas distancias, como la fauna del suelo o para organismos sésiles, como la vegetación.
 - Método sin parcelas, aplicable a organismos sésiles, como los árboles.
 - Índices de porcentaje, muy utilizados en poblaciones vegetales como la frecuencia y la cobertura.
 - Índice de abundancia relativa, Pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuanto al tiempo.
 - Índice de crecimiento, Es un índice para conocer la manera en que está cambiando una población a lo largo del tiempo.





18. ¿COMO SE CALCULA LA MATERIA ORGÁNICA EN UNA POBLACIÓN? 


R. Para calcular la materia orgánica se mide la Biomasa que es expresada por unidad de área y volumen 

19. ¿A QUE SE REFIERE TAMAÑO DE LA POBLACIÓN? 

R: El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos en un  área definida


20. EXPLIQUE LA RAZÓN, ¿POR LA CUAL LOS INDIVIDUOS DE UNA MISMA POBLACIÓN SEPARADOS POR RAZONES GEOGRÁFICAS SE PUEDEN REPRODUCIR?


R:  Los individuos de una misma población pueden reproducirse a pesar de estar separados por razones geográficas gracias a que estos individuos comparten la misma influencia de los factores físicos y biológicos ambientales.


21. ¿QUE ES LA EVOLUCIÓN? ¿CUAL ES LA RAZÓN PARA QUE ESTA SE DE? 

R: Significa desarrollo o desenvolvimiento, la transformación gradual de un estado a otro. El principio de la evolución biológica, que no es otra cosa que la aplicación de este concepto a los seres vivos, establece que los múltiples animales y vegetales que existen en la actualidad, descienden de organismos más simples, merced a modificaciones graduales que se han acumulado en el transcurso de las sucesivas generaciones. Las especies surgen de otras preexistentes.
este proceso se da por selección natural. 




22. ¿POR QUE SOLO LA POBLACIÓN PUEDE PRESENTAR INDICE DE NATALIDAD, DE CRECIMIENTO Y DE MORTALIDAD? 


R: La población puede presentar índices de natalidad, crecimiento y de mortalidad ya que la población está en constante movimientos y es la única que cumple con estas características de nacer , crecer y morir ; es un ciclo en todo ser vivo.


23. DE UNA EXPLICACIÓN CORTA A LOS TÉRMINOS NATALIDAD, INDICE DE NATALIDAD, MORTALIDAD, INDICE DE MORTALIDAD Y COMO SE EXPRESA ESTE.

R: - La natalidad: la aparición de nuevos organismos en una población, ya sea por nacimiento, eclosión, germinación o división. 

- La mortalidad: es la desaparición por muerte de los individuos de una población. Se expresa mediante índices: DNm/Dt=M, índice de mortalidad. 

- Índice de mortalidad: número de organismos que mueren por unidad de tiempo.

- Índice de mortalidad específico: número de organismos que mueren por unidad de tiempo y unidad de población, = DNm/NDt. 
Índice de supervivencia, es el número de sobrevivientes= 1-M.





24.  ¿COMO SE DEFINE EL CRECIMIENTO POBLACIONAL? 


R: El crecimiento poblacional es el aumento o la disminución del número total de individuos de una población como resultado no sólo de la natalidad y la mortalidad, sino también de la emigración y de la inmigración.


25. EXPLIQUE EL EJEMPLO DE LOS PARAMECIOS Y LAS BACTERIAS EN LO QUE TIENE QUE VER CON EL CRECIMIENTO POBLACIONAL. 


R: En un cultivo de paramecios estos se alimentan de bacterias, estos se alimentan de bacterias las cuales tendrán un crecimiento poblacional con muy buenas condiciones para poder reproducirse y seguir creciendo.


26. ENUMERE LOS FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL CRECIMIENTO POBLACIONAL Y TRATE DE EXPLICARLOS. 

R: • Abastecimiento de alimento: Si la población tiene un buen alimento esta población podrá crecer sana y fuerte. 

• Factores dependientes de la densidad: estos son aquellos en los cuales la población aumenta o disminuye. 

• Factores independientes de la densidad: los cambios climáticos, además la migración e inmigración afectan mucho el crecimiento poblacional. 

 Inmigración: Es la entrada de organismos dentro de un hábitat determinado o dentro de una población que proceden de otro lugar. 


 Emigración: Consiste en dejar la región de origen para establecerse en 
otra región, hábitat o población

Natalidad: Son los nacimientos que se producen en una comunidad y estos van relacionados con el numero de población fértil y un determinado numero de tiempo.

Mortalidad: Es el numero de personas que mueren, pero a diferencia de la anterior para esto se toma como eje cada 1.000 personas.





27. CONSULTE QUE ES LA TASA DE MORTALIDAD.

R: La tasa de mortalidad es el indicador demográfico que señala el número de defunciones de una población por cada 1.000 habitantes, durante un período determinado (generalmente un año). La tasa de mortalidad está inversamente relacionada con la esperanza de vida al nacer, de tal manera que cuanta más esperanza de vida tenga un individuo en su nacimiento, menos tasa de mortalidad tiene la población.